"Enter"a basıp içeriğe geçin

Yazar: Mümtaz Selim Karınca

Yazmayı seven biri. Okumak yazmayı; yazmak okumayı geliştirir. Yazdıkça ve okudukça dünyanın daha da iyi olacağına inanan birisi. Ayrıntıların önemli olduğunu fark etmeye gayret eden birisi. Güller diyarının bir kazasında dünyaya gelen yazarımız evli ve iki çocuk babasıdır. Öğretmenlik hayatına devam etmektedir. Eğitime, teknoljiye, kitaba, okumaya, okutmaya ve hayata dair yazılar kaleme alma gayretindedir.

Ekran Bağımlısı Çocuklar “Bir Tilkinin Teknolojiyle Mücadelesi”

Toros dağlarının zirvelerinde yaşayan meraklı bir tilki vardı, Kıvrık Kuyruk. Bir gün, ormanın gizemli bir köşesinde parıldayan, renkli bir ekran buldu. Kıvrık Kuyruk, merakla bu garip nesneye yaklaştı. Burnunu uzatıp kokladı, sonra da pençesiyle hafifçe dokundu. “Acaba bu ne?” diye mırıldandı. Etrafına bakındı, bu parıldayan şeyin nasıl oraya geldiğini anlamaya…

Yorumlar kapalı

Eğitim ve Teknolojik Fabl “Şifre Çözücü Fare ve Zamanın Sırrı”

Gilindirekirpi mağarasına yakın derin bir kuyunun dibinde yaşayan, zeki bir fare varmış. Adı Şifre Çözücü’ymüş. O, sadece peynirle değil, karmaşık şifrelerle de beslenirmiş. Şifreler onun hayatına yön veren en önemli maddelerden biriymiş. Bir gün, hocası ona çok zor bir ödev vermiş. Eski bir haritadaki gizli hazinenin yerini bulmakmış görevi. Şifre…

Yorumlar kapalı

“Öğretmen, Kitap, Öğrenci: Üçlü Bir Keşif Macerası”

Sevgili meslektaşlarım ve değerli okuyucularım, öğretmenlik mesleğinin en büyük zenginliklerinden biri, öğrencilerimizin zihinlerine yeni ufuklar açma ve onlara bir yaşam boyu sürecek öğrenme tutkusu aşılama fırsatıdır. Bu süreçte en büyük yardımcımız kuşkusuz kitaplardır. Kitaplar, öğrenmenin anahtarıdır. Onlar, bilgiye ulaşmanın en keyifli ve etkili yoludur. Kitaplar, sadece bilgi edinmek için değil,…

Yorumlar kapalı

Eğitimde Kaplumbağa ile Salyangoz Yöntemi!

Sevgili meslektaşım, öğretmenlik yolculuğunda güncel kalmak istiyorsan sadece derse girer, anlatır, çıkarım tarzında bir meslek olmadığını, bu işin aynı zamanda bir fedakârlık ve tutku olduğunu bilmelisin. Fedakârlık bir adanış biraz da yanmaktır aslında.  Bu tutku ise, eksi kırk derecede sizi ısıtan ateşin kıvılcımları gibidir hem içimizi hem dışımızı ısıtır. Tutkuyu…

Yorumlar kapalı

“Kalp ve Çip Mücadelesi!” “Yapay Zekâ”

Yapay zekâ geliştikçe, insanın yaptığı her şeyi yapay zekânın yapacağını yazıp çizen, kabul eden veya etmeyen birçok kişi var. Yapay zekâ; okulu, öğretmeni, müfredatı, karneyi, her türlü sunumu, planlamayı, iletişimi, arabayı, uçağı, dünyanın her türlü teknolojisini geliştirme işini ve bunun takibini, uygulamasını üstlenecek. İnsana pek de bir şey kalmayacak deniyor.…

Yorumlar kapalı

Niyet, hedef, gözlem ve keşif… (Öğrenci Tanıma Teknikleri)

Bir çiçeğin açması belirli, uzun, meşakkatli bir zaman diliminin sonunda gerçekleşir. Yani çiçek öyle hızlı çekim video görüntülerinde olduğu gibi birdenbire açmaz ki videoda bile bir zaman çizelgesi vardır. Öğrenciler de tıpkı bir çiçek gibi uzun bir zaman diliminin sonunda açarlar. Bazıları üç beş ayda bazıları üç beş yılda açarken…

Yorumlar kapalı

Çorak Topraklara Bereket Olan Rol Modeller (Öğretmenler)

Değerli meslektaşım, bu yolculuk uzun ve yorucu bir yolculuk; ancak bir o kadar da öğreten, olgunlaştıran ve insanı kâmil olma yolunda mesafe kat ettiren bir yoldur. Öğretmenlik, sadece bilgi aktarmaktan ibaret olmayacaktır. Bu yolculuk, bir nehrin akışı gibi; her kıvrımda yeni bir manzara sunar. Öğretmenlik, bir bahçıvanın titizliğiyle; her bitkinin…

Yorumlar kapalı

“Ünvanlarla Motive Et, Küçük Ünvan, Büyük Değişim!”

Öğrencilerin derse daha aktif katılımını sağlamak ve sorumluluk bilincini geliştirmek, her öğretmenin hedefidir. Ancak bazı öğrenciler pasiflik, çekingenlik veya düşük öz güven gibi sorunlarla mücadele eder. Bu noktada, öğretmenlerin uygulayabileceği etkili bir yöntem öğrencilere özel unvanlar vermektir. Ancak bu ünvanlar bir başarı, çaba, gayret, farklılıktan sonra verilmeli ve öğrenci bunu…

Yorumlar kapalı

“Öğretmenler Odasında Saygı, Gözlem ve Paylaşım”

Yeni bir öğretmen olarak okula adım attığınızda, öğretmenler odasına girer girmez ortalığı karıştırmak ya da herkese takılmak gibi davranışlar kabul edilebilir değildir. Öncelikle, meslektaşlarınızı tanımalı, nelerden hoşlandıklarını, neye kızdıklarını ve beklentilerinin neler olduğunu anlamalısınız. Büyük bir sorunları, hastalıkları veya sıkıntıları olup olmadığını öğrenmek için de zaman gerekir. Bu nedenle, yeni…

Yorumlar kapalı

“Her Öğrenci Bir Yıldız” “Gönüllere Dokunabilmek!”

Sınıf ortamı her ders için bir tiyatro sahnesi gibidir. Öğretmenin elinde, zihninde, hayallerinde olan ve her an canlı canlı oynanan bir tiyatro sahnesinden bahsediyoruz. Her öğrenci sahnenin bir parçasıdır ve birer satranç taşı gibi, öğretmenin ustalıkla yönlendirdiği oyunda yer alır ve kendisine verilen rolü en güzel şekilde yerine getirir. Öğretmenin…

Yorumlar kapalı